导语：近期，戴维斯大学受邀参加了全国9个城市、11所重点高中和国际学校的校展活动。走进一流高中名校，通过面对面交流、现场答疑的方式，帮助家长更准确地把握学校的实际情况，为学生的留学决策提供更充分的依据。与此同时，还帮助家长拓展国际视野，了解戴维斯大学独特的教育文化与特色，为学生们提供更广阔的教育选择空间。戴维斯大学的招生老师们在现场更直接、更具体地帮助家长解答关于戴维斯大学的教育理念、课程设置、教学方法等方面的问题，帮助学生全面评估，给出升学规划的指导建议，帮助学生判断是否符合其教育需求，让未来留学之路不再迷茫。
166年悠久校史，国家级本科层次优质高等院校，培养未来世界主人翁
戴维斯大学，始建于1858年，距今已有166年历史。位于美国俄亥俄州第四⼤城市托莱多市，城市紧邻著名的五大湖区。戴维斯大学为国家级本科层次优质高等院校，提供涉及文科、理科、商科、艺术、医学等多领域、多专业的学士学位课程。戴维斯大学全球人才培养计划，集世界先进教育理念之精华，以完善课程体系、优质师资团队、系统管理模式、高端人才培养为特色，拓宽高校学生成长路径，打通海外留学与精准就业通道，为高等教育国际化聚势赋能，全面构筑国际化卓越创新人才培育新高地。戴维斯大学将北美通识课程以委托培养的合作模式与全球顶尖院校进行学术共建，共同培育具有广博学识、卓越才华、全球视野和国际情怀的未来世界主人翁。
覆盖9个城市，走进11所高中名校，持续点亮全国教育版图的璀璨星光
戴维斯大学凭借其独特的委托培养模式，精英教育的培养理念以及国际先进水平的规范化教学管理，汇集中外名师，为学生带来了国际水准的课堂体验和知识输入，不仅提升了学生知识的高度和宽度，也提升了学生的综合素养和创新能力，为未来入读世界名校夯实了知识基础，实现世界领先的教学标准、教师资源、教育理念、研究成果的有机结合。得到社会各界的广泛关注和青睐。每一站校展活动中，戴维斯的招生老师们都认真负责，为学生和家长进行深度咨询和1V1悉心讲解，帮助学生解决一个个留学难题，为学生量身定制个性化成长方案。此次校展，足迹遍布北京、深圳、苏州、无锡、济南、青岛、杭州、赣州、上海9个城市，走进全国多所当地重点高中和国际学校，每一场活动都像是一颗种子，播撒下创新教育的火种，激发了学生探索未知、挑战传统的勇气，体现了戴维斯大学在培养具有创新精神、国际视野和跨文化交流能力的未来领导者方面的不懈努力。几场活动下来，与诸多学生和家长进行了交流，也得到了一致好评。
让世界成为你的课堂，携手每一位怀揣梦想的学子，激扬创新教育的新风潮
2024年全国两会期间，习近平总书记强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。新质生产力也被写入2024年政府工作报告，被列为政府十大工作任务的首位。加快发展新质生产力，迫切需要大批拔尖创新人才。朝向强国建设的目标，提高人才自主培养质量，探索一条拔尖创新人才自主培养的中国道路，为新质生产力提供人才资源与智力支撑，这是教育系统要回答的“时代之问”。“新质生产力”的提出，强调了在科技革命和产业变革背景下，教育需培养出能够驾驭未来、引领创新的高素质人才。美国戴维斯大学立足全球教育发展现状，独辟创新人才培养蹊径，在中国大陆依托高等教育学府进行委托培养模式，搭建了戴维斯国际创新人才培养计划。创新是民族进步的灵魂，在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。增强创新人才的自主培养能力已成为打造世界教育强国的核心任务。戴维斯国际创新人才培养计划，为中国学生提供了面向未来、跨越国界的广阔舞台，构建了一个集全球视野、跨文化理解、创新能力于一体的学习生态系统，为学生未来在世界名校继续深造及职业生涯中脱颖而出奠定坚实基础，也为国家新质生产力的发展注入了强大的人才动力。
创新引领新发展，开启卓越新未来，开创有中国特色的教育与人才发展新篇章
戴维斯大学委托中国顶尖985院校培养，委托培养的时长为1-2年，学生入学注册戴维斯大学学籍，学生结业后获得所在985院校的结业证书。戴维斯大学也为学生提供多种美本转学的升学选择，目标院校面向美国Top50、加拿大Top3、澳洲Top3、英国Top30。戴维斯大学受邀参加全国一流高中名校校展，不仅是一场关于教育创新的旅行，更是一次关于教育如何适应并推动新质生产力发展的深刻探讨。它以实际行动响应了国家对高质量人才自主培养的迫切需求，预示着我国在教育创新与人才培养上的新飞跃，正引领着我国高等教育向着更加开放、包容、创新的方向迈进。通过与多所重点高中、国际学校的紧密合作，展现了教育国际化与本土化相结合的最佳实践，为新质生产力的培育提供了生动的案例。当前，戴维斯大学走进高中名校之旅正如火如荼地进行，每一步皆踏出了教育创新的坚定足音。展望未来，戴维斯大学也会将这股启迪智慧、激发潜能的热潮延续，以更加多元化的活动形态和更深广的影响力，和更多的学校合作，以更快的速度触达更多的中国家庭，为他们带去更好的国际教育资源。
